Диана увидела свет в конце туннеля ...

Оля, фотки супер!   Диана так повзрослела.

Спасибо, что поделились.

Замечательные фотографии! Диана действительно очень подросла, красотуля!

Как ей стрижка идет! Улыбка!

Красавица Диана!  

Всем привет!!!
"Кратенько" напишу о наших делах.

Начали учебный год. Уже 3-й класс. Индивидуально. Катаемся в школу к учителю. Но, в отличие от прошлого года, нас все-таки лишили возможности посещать наш класс под предлогом, что там теперь 10 человек и среди них один крайне агрессивный мальчик, который постоянно норовит кого-нибудь придушить. Плюс школа в этом году проходит аккредитацию, и наше присутствие на уроках противозаконно. Я воевать не стала: у нас есть 2 раза в неделю Детского фольклора и будем ходить в Центр реабилитации.

В конце августа мы съездили на консультацию к очень опытному дефектологу с 55-летним стажем работы с особыми детьми. Бабушке сейчас 81 год и она до сих пор занимается с детками (но дома). Мы пробыли у неё 3 часа, она сказала, что таких необычных детей она встречала редко: Диана бегло читает, потихоньку пишет, но математика у нас вообще не идёт. Возможно, это дискалькулия. Этот диагноз не связан с её отставанием, он встречается и у нормально развитых людей: они не могут понять состава числа, принципов сложения и вычитания и т.д. Но научить их можно. А Диана - обучаема. Определенной программы не существует, нужна максимальная наглядность преподаваемого материала, счеты и палочки - не вариант. Тут, я думаю, скорее, система Монтессори, должна сработать.

Короче, загорелась я проблемой Дианиной математики. По меркам биомед-марафона, конечно, гнать коней не имеет смысла, но у нас с октября по программе таблица умножения, а у Дианы 1+1 редко равен 2, чаще 11 . Не усвоив основы арифметики первого класса (индивидуально-то она начала со 2-го), она не в состоянии идти дальше. Проблемы наваливаются уже как снежный ком и при слове математика она впадает в ступор. Хотя я вижу, как она любит учиться.

Весь прошлый год я трясла завуча: Диана не тянет математику. На что та мне отвечала, что Диана аттестована на основании контрольных работ (которые, я-то знаю, она писала с подсказки учительницы). "Вы что хотите - из своего ребенка великого математика сделать? У нас есть дети, которые к 8 классу не могут 2+2 подсчитать, зато они по другим предметам успевают... Пусть идет Диана дальше, может, что-то у неё из математики отложится..." Короче, мне стал понятен её подход к нашей проблеме: скорее выпустить нас из начальной школы и освободить учителя для очередного первоклашки. Результат, как всегда, нужен только родителям, да и то, кажется, не всем.

В итоге, я опять дошла до директора на этот раз с просьбой разработать для нас индивидуальный маршрут по математике, вернувшись в 1-й класс. Остальные предметы можно оставить 3-го класса. Директор дала ДОБРО. И Завуч вынуждена была подчиниться. 

В продолжение позитива...

Последнее время Диана удивляет меня своими высказываниями.

Обычно она говорит короткими фразами. Если идём гулять, она спрашивает: "Мамочка, джинсы одевать?", или "Мамочка, я надену кроссовки?", или "Мамочка, я возьму зонтик?", "Мамочка, на улице холодно?". А вчера она выдаёт непрерывную фразу: "Мамочка-на-улице-холодно-можно-я-надену-пальто?" 

Сегодня гуляли на площадке после школы, Диана качается на качелях, что-то напевает. К качели подходит девочка тоже лет 10 и спокойно стоит, ждёт, когда Диана накачается. Диана её увидела и говорит: "Привет-я-немного-покачаюсь-и-потом-дам-тебе-покачаться-ладно???"    Я не поверила своим ушам. Ведь правильно оценила ситуацию, поняла, что девочка ждёт качели и нормально попыталась договориться. Раньше это звучало бы: "Девочка-а-а. У тебя есть Winx? А у меня есть... Я так люблю свою Витарочку (нашу машину)... А у меня есть Вова... Он мой братик... Ему 5 лет... Я его тааак люблю..." и т.д.

И это не единственные примеры - всё чаще её высказывания всё больше соотносятся с действительностью  . Все реже это - её аутичная болтовня про Новый Год и Витарочку.

   Ух ты!

Оля, Вы молодец - отвоевали таки математику для дочки!

Мне совершенно не понятно, почему агрессивного мальчика пускают в класс, а Вашу милейшую девочку нет?

С чем Вы связываете у Дианы улучшение в речи?

Оля вы молодцы!!! Надеюсь и мы когда-то так сможем. 

svetik32 пишет:Мне совершенно не понятно, почему агрессивного мальчика пускают в класс, а Вашу милейшую девочку нет?

С чем Вы связываете у Дианы улучшение в речи?

Если бы мы тоже были в классе, то можно было бы поставить вопрос о присутствии в классе этого мальчика, но поскольку мы числимся надомниками, то "извините, подвиньтесь"  .

А улучшения в речи..... не знаю, вот, сижу, чешу репу и удивляюсь: ведь, у нас на всём протяжении биомеда (почти 3 года) резких прорывов не было, всё постепенно менялось, незаметно. Мы - черепашки.

Последние улучшения я могу связать только с курсом Вирастопа (май, июнь, июль): Диана очень повзрослела на нём. Особенно ПОСЛЕ него. Получился такой отсроченный (или замедленный) эффект.

Sana-77 пишет:Оля вы молодцы!!! Надеюсь и мы когда-то так сможем. 

Оксана, рада вас с Илюшей снова видеть  

 

Великолепные успехи! Поздравляю!

Спасибо, девочки. Приятно осознавать, что мы идем верной дорогой!!!

Только сейчас заметила: моя тема разрослась - на второй круг пошла. Самое начало нашей истории тут: https://autism.forum2x2.ru/t1601-topic

Очень рада за вас с Дианкой!   Всегда слежу за вашей историей, спасибо, что нас вдохновляете своим примером.  

Я, конечно, стараюсь бороться за возможность социализации ребенка в коллективе, но прошлый год, прожитый ВНЕ класса не прошел даром...

Раньше Диана рвалась в класс на каждой переменке, что проводила в школе, я часто отводила её после урока в рекреацию около её класса, чтобы она поиграла на переменке со своими друзьями. Она бегала-прыгала с ними с удовольствием.

В этом году всё иначе. На этой неделе я обратила внимание что она боится: отсидев свои 3 урока, мы в разгар перемены пришли к её классу, девочки кинулись к ней обниматься, а потом разбежались играть в пятнашки с мячом. Диана осталась стоять со мной. Чуть постояла, а потом утащила меня в класс: ходила между парт, разглядывала пеналы, портфели своих друзей. И играть с детьми в шумном коридоре категорически отказывалась.

Что это?
Дина отвыкла за лето от шумной школы? Или за прошлый год привыкла сидеть один на один с училкой?
Я в расстройстве.

Они выросли, и она выросла, и теперь она не знает, как начать с ними играть, и сама чувствует эту неловкость. Я бы сейчас поискала возможность найти ей подружку. Один на один с кем то ей было бы легче, чем с толпой. Как вариант - если с кем то из родителей есть неплохой контакт, и они работают, а детей оставляют на продленке - можно предложить пару раз в неделю забирать ребенка из школы, чтобы они вместе пообедали и поиграли. В Англии это довольно широко делают. Ну или что то в этом смысле.

В классе девочек всех ДО продленки забирают.

Но у Дианы есть подруга "на стороне" - Анечка (у неё псевдогипопаратиреоз), они еще в садике "дружили", когда обе были еще безмолвными куклами, но Аня перед самой школой рванула в развитии (подобрали гормоны) и потянула речевую школу (5-й вид), а мы пошли в 8-й.
Чтобы девочки не перестали общаться, мы записали их на Детский фольклор. Они теперь там как две звезды.
Мой Вовка тоже полюбил Дианину подругу и давно решил, что они с Анечкой поженятся: он будет "жин", а она "жинИха" ...

Вот наши девочки (и Вовка рядом):

Такие классные, деловухи в сарафанах 

Да, классные фотки, две барышни-крестьянки и мужичок))

Присоединяюсь! Фотки классные, сразу видно, что всем деткам нравится фольклор  

Суперские фотки!
И эффект от Вирастопа просто потрясающий! Ну и что - что отсроченный... главное - ЕСТЬ!

Молодцы!
Так держать! И к новым победам!

В прошлые выходные провела очередной раунд (АЛА 25 мг + ДМСА 12,5 мг). В четверг вечером сбежали на дачу, а закончили в воскресенье.
Я забыла взять из города дополнительный Молибден. Я фасую на всю неделю в органайзер и лишнего с собой не вожу, поэтому вместо 2 г на раунде пришлось давать 1 г.

Результат этой оплошности не заставил себя долго ждать: уже во вторник Диана была очень слабая, вечером слегла со стонами и кряхтением, а в среду её мозг вообще отказался работать в школе. Поднятие молибдена и пара ванночек с магнием сульфатом немного улучшили состояние, но вернуться в прежнее состояние пока не удалось.
И кандида вдруг откуда-то вылезла: кривляния, смешки, баловство и непослушание ... Пришлось вернуть ГСЕ. Даю в таблетках (капли закончились), но, такое впечатление, что таблетки не работают. В эти выходные раунд придется пропустить. Надо понять, что творится с девицей.

Водила сегодня Вовку по врачам - в спортивной секции затребовали справку.
Хирург обнаружила у него паховую грыжу. Естественно, сказала, надо оперировать. На неделе съездим в Педиатрическую Академию к хирургу-урологу, которая 7 лет назад Дианину почку оперировала, покажемся ей.

Диане срезала волосы на повторный анализ. Посмотрим, что мы там нахелировали за 40 раундов.